3・4年国語科研究授業(7/10)
2019年7月10日 13時00分3年生は「もうすぐ雨に~読んで、かんじたことを発表しよう~」、4年生は「一つの花~場面の様子に着目して読み、しょうかいしよう~」を学習しました。少人数のよさを生かし、学級担任と学習支援員が役割を分担して一人一人の「主体的な学習」をサポートしました。子どもの「?」や「!」を大切にした授業づくり。学習の方法や順番を示して学び方を学ばせています。
3年生は「もうすぐ雨に~読んで、かんじたことを発表しよう~」、4年生は「一つの花~場面の様子に着目して読み、しょうかいしよう~」を学習しました。少人数のよさを生かし、学級担任と学習支援員が役割を分担して一人一人の「主体的な学習」をサポートしました。子どもの「?」や「!」を大切にした授業づくり。学習の方法や順番を示して学び方を学ばせています。
コミュニティ・スクール
愛南町立緑小学校
地域を愛顔にする児童を育てる
(愛顔=前向きな気持ちと思いやりの心あふれる笑顔)
【 校訓 】 つよいからだ ・ みんな仲よし ・しっかり勉強
( つよく・やさしく・おもしろく )