見る・作る・操る・調べる・書く・聞き合う活動を通して

「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」が育っています。

梅雨の晴れ間。今朝も、登校班ごとに主体的に運動場の草引きをしました。

「ねっこが すごーい！」１年生は、植物の体のつくりを観察し、楽しそうに活動していました。なんでも「学び」に変える子どもの好奇心をうらやましく思います。

今日の献立は、ごはん・卵豆腐のすまし汁・豚肉のかりん揚げ・甘酢あえ・牛乳で、656kcalです。

ホウセンカとヒマワリの成長を調べ、違うところや同じところを見つけて植物の育ち方を理解していきます。

新しい学習材を手にして、指の感触・色や形・匂い・動きを確認しています。

階段踊り場の ” 緑っ子の森 ” に、友達への「いいなぁ」「やさしいなぁ」「うれしかったよ」「がんばっていたね」「まねしたい」「ありがとう」のメッセージがたくさん貼られました。

今日(6/30)の放課後の水泳練習は、悪天候のため、中止とします

大雨と強風で、背の高いいちょうの木が傾いているように見えます。

６月最後の日は、ずっと室内での学習でした。大きな声を出さない落ち着いた雰囲気の中で、一つ一つの言葉や行動を丁寧にしようとする子どもたちの成長が見られます。

（個別の授業参観を希望される保護者の方は、学級担任までご連絡ください。）

今日の献立は、ごはん・つくねのみぞれかけ・筑前煮・さきいかの酢の物・牛乳で、639kcalです。

時折吹く強い風に傘を傾けながら、全員無事に登校できました。

長靴や合羽の子もそうでない子も足元はびっしょり。なぜか髪の毛もびっしょり。傘のほねが曲がった子や外れた子もいました。でも、いつもと違う少し強い雨と風を楽しんでいるようでもありました。前向きで、明るく、たくましい子どもたちです。

登校の安全を見守ってくださった藤田さん、愛南警察署のパトカーの皆さん、ありがとうございました。