スプリントの走りを意識した基礎練習を行いました。

３拍子、２拍子、１拍子のリズム走のあと、両手をあげて直線コースで短い距離を走ります。

足の接地時間を短くする練習です。

楽しみながら力をつけていきます。応援よろしくお願いします

１，２年生が図工の時間に紙をちぎってどうぶつを作りました

画用紙を水でしめらせて、上手に動物の顔やからだをつくっていきました。

みんな、工夫して作っています

色ぬりと張り合わせは次に時間になります　お楽しみに❣

今日から陸上練習スタートです❣

体育主任から、ランニングとスプリントの違いについての話を聞いた後、教育用PC（１人１台端末）を使って自分のフォームをチェックしました。

　　準備も全員でします。

ランニングとスプリントの違いとは？　　

自己ベスト更新を目指してがんばっていきます❣　　応援よろしくお願いします

言葉につまらずにスラスラと読めていました。

お友達が読んでいる間も指で文字をなぞりながらしっかりと聞いています。

上手に読めたのでシールをもらいます。

運動会に向けて、ダンスの練習が始まりました

夏休みに１人１人に動画を配信していたので、すでに上手に踊っている児童もいます❣

今日は、多目的室で動画を見ながら細かい動きのチェックをしていきます。

みんな、集中しています　

　本日は、第２学期の初日です。始業式がありました。校歌斉唱から始まり、「代表児童の夏休みの思い出・頑張ったことと２学期のめあて」の発表、「学校長式辞」がありました。

　「思い出や頑張ったこと」では、映画館、レジャープール、宿題の工作づくり、会場でのピアノ発表会、一輪車の練習、漢字検定の勉強など、普段ではなかなかできないことが数多く発表されていました。「２学期のめあて」では、正しい姿勢、忘れ物を減らす、運動会のダンス、運動会の一輪車パレードなど、学校生活に関連する具体的なめあてを自分の言葉で発表しました。完璧でなくても、それを目指す気持ちを持ち続けて２学期を過ごしてほしいと思います。

　学校長式辞では、「あん　たの　感謝」というキーワードが紹介されました。「あん」「たの」は１学期と同じです。「感謝」は、学校の友達同士での感謝、また、地域の人へ感謝を１学期以上に伝え合ってほしいとのお願いでした。その中で、運動場を利用する人への感謝の伝え方として、運動場の「朝ボランティア清掃」についての投げ掛けもありました。

　始業式のほかにも、地区児童会や委員会活動、教科の授業もあり、久しぶりに慌ただしい1日だったのではないでしょうか。お疲れ様でした。

※みんなそろっての始業式でした。	※代表者です。今回は２・４・６年生です。
※「あんたの感謝」です。	※２学期最初の給食です。やはり黙食です。
※本日は防災の日。黙食中の給食時間に養護教諭・支援員で作成した防災のための動画を視聴しました。	※図書委員会　貸出図書数等をPCで集計中です。
※健康・放送委員会　給食時間に貼り出すメニューカードを整理中です。	※下校　「緑子ども塾」へ行くグループです。
※下校　直接、家に帰るグループです。

始業式の後、１～４年生で工作発表会を開きました

どれも力作ばかりなので紹介します❣

（１年生）

　　　貝がらの貯金箱　　　　　　　　　　貝がらの貯金箱　　　　　　　　　　　　時計

（２年生）

　　金庫、貯金箱、カヌー　　　　　　　　ようふくやさん

　　　　　花火　　　　　　　　　メモスタンド、ブレスレット

（３年生）

　　　アンキロサウルス　

（４年生）

　　　　　テラリウム　　　　　　　　　　コットンボール　　　　　　　　　打ち上げ花火

質問や感想もたくさん出て、楽しい発表会になりました

　夏休み最終日、いよいよ明日から２学期がスタートします。

夏休みの間、毎日、転んだり、擦りむいたりしながら一生懸命

一輪車の練習をしている児童もいました。

（もう立ち乗りもお手の物です！）

『青春は密』（今年の全国高校野球から）

　だからこそ、たくさんの児童ひとりひとりの成長ストーリーがあります。

大人にとっては、あっという間に感じてしまう児童の成長の瞬間を見逃さないよう、

運動会でぜひ児童のがんばりをご覧いただきたいと思います。

　夏休みも残りわずかとなってまいりました。まだまだ、猛暑は続いておりますが、いかがお過ごしでしょうか。本校の校庭には大きな木が比較的多く、強い日差しが当たる眩しいグラウンドに映る木の影が夏らしさを醸し出しています。木陰の中で風を受けるとエアコンの涼しさとは違うホッとする涼しさを感じます。

　先週26日には、夏休みの宿題の進み具合の確認も兼ねての全校登校日がありました。順調な児童、若干心配な児童等、一人ひとり様々な状態でした。今はコロナ禍やSNSが進んでいるため難しく珍しいことだと思いますが、夏休み終わりになると切羽詰まった友達同士で集まり、宿題に取り組むこともあったかと思います。あれはあれで、一つの課題（短期間で宿題を仕上げる）への主体的で対話的な活動になっていたのかもしれません。

　昨日、29日には、町いじめＳＴＯＰ愛ＡＩオンラインサミットがありました。「一人ひとりが、いじめ問題にしっかりと向き合い考え、自らを見つめ直すとともに、意見交換を通して、いじめ防止のための中心的なリーダーとしての意識を高め、自校でのいじめ問題の解決に向けた取組の推進への貢献」を目的としたものです。本校児童も、自分の意見を持って交流し、いじめについて様々な角度で考えを深めることができました。

	※見えている木のほかにも、左に1本、手前に１本あります。少し小さなものなら、まだまだあります。
	※５月に植えた稲もしっかりと成長しています。すぐ隣（下）は僧都川です。木陰に入り風が吹くと稲がなびき心地よいです。川からのマイナスイオンがあるのでしょうか。
	※町いじめＳＴＯＰ愛ＡＩオンラインサミット　題名通りオンラインですが、意見を画面越しにしっかり伝え受け取ります。形は違えど対話的活動でもあります。それにしても緊張感が漂っていますね